Κυριακή, 2 Δεκεμβρίου 2012

H «Σάντι» του Κρόνου ...


H «Σάντι» του Κρόνου
Το Cassini φωτογράφισε μια σούπερ καταιγίδα στον Αρχοντα των Δαχτυλιδιών
Το μάτι της τρομερής καταιγίδας όπως το φωτογράφισε το Cassini

Μια τρομερή καταιγίδα εξελίσσεται στον Βόρειο Πόλο του Κρόνου και το Cassini, το διαστημικό σκάφος που τον εξερευνά τα τελευταία χρόνια, τράβηξε εντυπωσιακές φωτογραφίες. Το σύννεφο της καταιγίδας έχει διάμετρο 1.600 χλμ ενώ οι άνεμοι κινούνται με ταχύτητες που αγγίζουν τα δύο χιλιάδες χλμ/ώρα! Η ταχύτητα των ανέμων της καταιγίδας Σάντι που έπληξε την ανατολική ακτή των ΗΠΑ πριν από ένα μήνα έφτανε τα 200 χλμ/ώρα.

Αναδημοσίευση από: http://www.tovima.gr


Πέμπτη, 22 Νοεμβρίου 2012

Οι TeensSpeakUp του 2ου ΓΕΛ Εχεδώρου στο EsRadio!!! Την Κυριακή 25 Νοεμβρίου 13:00-15:00 το μεσημέρι!





Ένα μήνυμα αποκλειστικά από την ομάδα των Teens Speak Up!

Θέμα της 2ης εκπομπής οι Διατροφικές Διαταραχές! 

Ακούστε τι έχουν να πουν! Μια εκπομπή γεμάτη απόψεις, συνεντεύξεις, προτάσεις και φυσικά καλή μουσική!

Συντονιστείτε στο European School Radio




Είναι δυνατό να γυρίσουμε όλο τον κόσμο με 80 βιβλία;



Τα βιβλία ταξιδεύουν;
Και… καλά… αν δεχτούμε ότι ταξιδεύουν… Μπορούν να γυρίσουν όλο τον κόσμο;
Ή για να αντιστρέψουμε το ερώτημα…
Είναι δυνατό να γυρίσουμε όλο τον κόσμο με 80 βιβλία;
Το «Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού» επιχειρεί να βοηθήσει τα παιδιά να γνωρίσουν τον κόσμο μέσα από βιβλία και μια εκπομπή που κινείται γύρω και μέσα από αυτά. Οδηγός στο ταξίδι, η φαντασία και η φιλαναγνωσία.
Στα πρώτα χιλιόμετρα του ταξιδιού, ως όχημα έχουμε κάποια βιβλία που η αφήγησή τους μας οδηγεί να γνωρίσουμε τόπους και ανθρώπους πέρα από την Ελλάδα. Στις επιλογές μας  υπάρχουν πολλά κλασικά βιβλία που έχουν διαβαστεί από τους γονείς, τους παππούδες και τις γιαγιάδες, τους δασκάλους και μπορούν να συζητηθούν στην οικογένεια, στις παρέες, στο σχολείο.
Η εκπομπή τραγουδάει, χορεύει, κινείται ασταμάτητα ανάμεσα στην υπόθεση του βιβλίου και στην πληροφορία για τόπους, συγγραφείς, εκδόσεις και εικονογράφους. Κινείται ανάμεσα στην ιστορία που αφηγείται το βιβλίο, στο φανταστικό και στο αληθινό, στα σκηνικά ευρήματα και σε ιδιότυπους διαγωνισμούς που ανοίγουν δρόμους για νέες περιπέτειες και εξερευνήσεις.
Οι πυξίδες δείχνουν το βορρά! Οι χάρτες άνοιξαν!!!
Καλό ταξίδι!!!!

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΟΜΠΗΣ:
Καλλιτεχνική επιμέλεια: Σοφία Σπυράτου
Παρουσιαστές: Τεύκρος Μιχαηλίδης,  Γιώργος Νούσης
Σενάριο: Νίκος Πατηνιώτης, Άγγελος Κοβότσος, Ελένη Φιλιούση
Σκηνικό: Ανδρέας Αγγελιδάκης
Εκπαιδευτική σύμβουλος: Ειρήνη Βοκοτοπούλου
Έρευνα: Αντιγόνη Βιντιάδη
Διεύθυνση φωτογραφίας: Μάριος Φραντζελάς
Μουσική επιμέλεια: Αλέξανδρος Μάντζαρης
Κοστούμια: Ιωάννα Ζαφειροπούλου
Μοντάζ - Γραφικά: Κοσμάς Φιλιούσης
Σκηνοθεσία: Χλόη Μάντζαρη

Είδος Σειράς: Παιδική Εκπομπή για το βιβλίο και την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας
Έτος έναρξης προβολής: 2012
Διάρκεια: 30 λεπτά
Κανάλι Προβολής: ΕΤ1

Πηγή: http://80biblia.ime.gr/

Μαθηματική Εβδομάδα Μάρτιος 2013 - Θεσσαλονίκη


ΠΡΟΘΕΣΜΙΕΣ
Καταληκτική ημερομηνία για συμμετοχή στις οργανωτικές επιτροπές:  30  Δεκεμβρίου 2012.
Καταληκτική ημερομηνία υποβολής εργασιών:  25  Ιανουαρίου 2013.
Έγκριση εργασιών από την επιστημονική επιτροπή: 5 Φεβρουαρίου 2013.  
Ανακοίνωση προγράμματος: 18 Φεβρουαρίου 2013.
Τα πρακτικά θα διατίθενται κατά την έναρξη της Μαθηματικής Εβδομάδας.
Δηλώσεις συμμετοχής στην ιστοσελίδα www.emethes.gr

Πληροφορίες  για τις τεχνικές προδιαγραφές των εργασιών και την έκδοση των πρακτικών στην ιστοσελίδα του Παραρτήματος της ΕΜΕ 
Κεντρικής Μακεδονίας: www.emethes.gr
Προξένου Κορομηλά 51 Θεσσαλονίκη. Τηλ 2310285377     e-mail: emethes@otenet.gr




Σάββατο, 17 Νοεμβρίου 2012

"Πολυτεχνείο τότε και τώρα"... από τους απόφοιτους του 2ου ΓΕΛ Εχεδώρου!

Ένα κομμένο καλώδιο ... μια κομμένη φωνή ... 
χρόνος μετέωρος ... χρόνος νεκρός ...
τραυματίζονται  παιδιά ... τραυματίζεται η νύχτα
οι λέξεις τσακίζονται στους τοίχους ...

"Πολυτεχνείο τότε και τώρα" 

Ακούστε σήμερα στις 10 το βράδυ στο EsRadio

Παρασκευή, 9 Νοεμβρίου 2012

Οι 7 συνήθειες των ιδιαίτερα αποτελεσματικών εκπαιδευτικών που χρησιμοποιούν την τεχνολογία ...


(Αναδημοσίευση ... Η πηγή αναγράφεται στο τέλος του άρθρου)

Ο αριθμός 7 συνοδεύει πολλές φορές άρθρα με τα οποία διατυπώνονται απόψεις ή θέσεις. Άλλωστε 7 τα θαύματα αλλά και 7 οι νάνοι. Βρήκα ένα άρθρο που διατυπώνει μερικές ενδιαφέρουσες απόψεις, έως αφορισμούς,  για τη χρήση της τεχνολογίας στην τάξη και σας το αποδίδω στα ελληνικά.

1. Ξεκινούν πάντοτε με το γιατί. Η τεχνολογία για την τεχνολογία είναι επικίνδυνη. Οι ιδιαίτερα αποτελεσματικοί εκπαιδευτικοί γνωρίζουν για ποιο λόγο χρησιμοποιούν ένα ψηφιακό εργαλείο. Είτε εξοικονομούν χρόνο, βελτιώνει τα μαθησιακά αποτελέσματα, είτε βοηθά τον προγραμματισμό της ύλης, οι ιδιαίτερα αποτελεσματικοί εκπαιδευτικοί πάντοτε ξεκινούν με το γιατί.
2. Είναι ευέλικτοι και προσαρμόζονται εύκολα. Η τεχνολογία διαρκώς αλλάζει και το σχολικό περιβάλλον θα αλλάξει δραστικά τα επόμενα 2 χρόνια. Κατανοώντας το ευρύτερο πλαίσιο είναι το κλειδί της επιτυχίας.
3. Μπορούν να υιοθετήσουν τις αλλαγές. Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί που χρησιμοποιούν την τεχνολογία είναι καινοτόμοι και την έχουν ενσωματώσει έγκαιρα.
4. Μοιράζονται, μοιράζονται και ξαναμοιράζονται περισσότερο κι ακόμα περισσότερο. Η τεχνολογία άνοιξε τις πόρτες της συνεργασίας πέρα από τους στενούς τοίχους ενός σχολείου. Ένας δάσκαλος από την Ελλάδα έχει τη δυνατότητα να συνεργαστεί με μία δασκάλα στη Φινλανδία. Η γνώση είναι δύναμη αλλά και ελεύθερη (τουλάχιστον έτσι θα πρέπει να είναι). Οι λάτρεις της τεχνολογίας ανταλλάσσουν καλές πρακτικές από τις οποίες ωφελούνται όλοι.
5. Σκέφτονται επωφελώς για όλους. Η τεχνολογία δεν πρόκειται να είναι αποτελεσματική αν δεν μπορούν να  διακρίνουν την επένδυση σε αυτή τα στελέχη, οι γονείς, οι δάσκαλοι και οι μαθητές. Πρώτα απ’ όλα δεν υπάρχει τίποτα χειρότερο από ένα στέλεχος της εκπαίδευσης που δεν υιοθετεί την τεχνολογία. Δεύτερο είναι επιτακτική ανάγκη να αποδείξετε την προστιθέμενη αξία της τεχνολογίας στους γονείς. Τρίτο, ως εκπαιδευτικός, θα πρέπει να είστε απόλυτα βέβαιος ότι η χρήση της τεχνολογίας θα επηρεάσει θετικά τα μαθησιακά αποτελέσματα. Και τέλος (αλλά και το πιο σημαντικό) οι μαθητές πρέπει να βιώσουν την προστιθέμενη αξία της τεχνολογίας.
6. Έχουν εμπεριστατωμένες απόψεις και σκέφτονται δύο βήματα πιο μπροστά. Πώς σκοπεύετε να υποστηρίξετε τις απόψεις σας σε ένα σύλλογο διδασκόντων, σε μία εκπαιδευτική συνάντηση ειδικά αν γνωρίζετε ότι κάποιοι εκπαιδευτικοί δεν είναι πρόθυμοι να υιοθετήσουν αλλαγές; Ιδιαίτερα αποτελεσματικοί δάσκαλοι είναι αυτοί που μπορούν να απαντήσουν σε οποιοδήποτε ερώτημα κι έχουν συγκεκριμένα παραδείγματα που αποδεικνύουν την αποτελεσματικότητά της τεχνολογίας.
7. Νοιάζονται ενεργά. Οι εκπαιδευτικοί που αξιοποιούν την τεχνολογία είναι αυτοί που δεν τους κολλά ύπνος επειδή έχουν μία ιδέα για κάποιο μάθημα, βρίσκουν νέους τρόπους να εμπλέξουν τους μαθητές και νομίζουν ότι ονειρεύονται επειδή αναρωτιούνται “πώς με πληρώνουν για να εμπνεύσω τους μαθητές” (1). Δεν νοιάζονται απλά, νοιάζονται ενεργά, κι ενσωματώνουν την τεχνολογία, όχι γιατί τους διευκολύνει, αλλά τους βοηθά να έχουν υψηλότερα μαθησιακά αποτελέσματα.
Με ευχαρίστηση παρακολουθώ πολλούς συναδέλφους να αναρτούν τις εργασίες τους, μερικούς δυστυχώς να τις οικειοποιούνται βάζοντας φαρδιά πλατιά το όνομά τους, να δημιουργούνται μικρές και μεγαλύτερες κοινότητες μάθησης ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς, να ακολουθεί ασθμαίνοντας και το υπουργείο, λόγω γραφειοκρατίας, με τα πολύ καλά έργα το ψηφιακό σχολείο και το φωτόδεντρο, σχολεία, μέσα από τυπικούς δρόμους Comenious ή etwining αλλά και άτυπους δρόμους, να ανοίγονται και συνεργάζονται με σχολεία της υφηλίου, να αλλάζουν τα σχολεία… Όταν το 1992 άρχισα να ασχολούμαι με την εκπαιδευτική τεχνολογία δεν πίστευα πόσο πολύ χρόνο χρειάζεται να γίνει μία τέτοια αλλαγή αλλά και ούτε τις αλλαγές που θα έφερνε. Ζούμε πραγματικά σε ενδιαφέροντες καιρούς.
(1) Πολύ δύσκολη περίοδος για μετάφραση και σας την επισημαίνω για μία καλύτερη απόδοση στα ελληνικά:
Teachers who use technology typically are the ones who can’t sleep at night because they are so excited about a lesson plan idea, are thinking of ways to engage their classroom, and pinch themselves at night, wondering how they get paid to inspire students.



Τρίτη, 30 Οκτωβρίου 2012

Teens Speak Up Now! ... international web radio broadcast!




Η εκπομπή "Teens Speak Up Now" γίνεται διεθνής! 

Η μηνιαία εκπομπή μας σε λίγες μέρες θα μεταδοθεί και στα Αγγλικά από το


Ακόμα, στα πλαίσια του Etwinning προγράμματος του 2ου ΓΕΛ Εχεδώρου 

θα ταξιδέψει διαδικτυακά στη Γαλλία, την Πορτογαλία και την Ιταλία!



Κυριακή, 28 Οκτωβρίου 2012

Teens Speak Up Now!!! Στο EsRadio ...



Την Κυριακή 28 Οκτωβρίου στις 5 το απόγευμα ακούστε την εκπομπή TeensSpeakUp Νow 
του 2ου ΓΕΛ Εχεδώρου Θεσσαλονίκης! Η ομάδα των TeensSpeakUp με την Ντίνα, 
την Ματίνα, τον Βαγγέλη, την Μαργαρίτα και την Ιωάννα τολμούν και ασχολούνται  με 
θέματα-ταμπού που αφορούν τις μαθητικές ηλικίες και όχι μόνο! Πρώτο θέμα το Bullying ή Εκφοβισμός … μάθετε τι είναι και πώς να το αντιμετωπίσετε αλλά κυρίως μάθετε να μιλάτε 
για όλους και για όλα! … Teens Speak Up Now!!!
EsRadio

Παρασκευή, 19 Οκτωβρίου 2012

Οι 8 MusicManiacs από το 2ο ΓΕΛ Εχεδώρου Θεσσαλονίκης αύριο Σάββατο 20/10 στις 5μ.μ.

web radio 



 Είμαστε οι 8 MusicManiacs του 2ου ΓΕΛ Εχεδώρου Θεσσαλονίκης γεμάτοι όρεξη  για να σας διασκεδάσουμε και… πολλά μυστικά!!! Η Ευδοκία, η Χριστίνα, ο Στέφανος, η Νίκη, ο Κωνσταντίνος, η Κυριακή, η Βαλεντίνα και η Χριστίνα! Απολαύστε τις καλύτερες μουσικές επιλογές, τα καλύτερα αφιερώματα σε κινηματογραφικές ταινίες και όχι μόνο, αυτό το Σάββατο 20 Οκτωβρίου και  κάθε 2ο Σάββατο μόνο στο European School Radio!!! Η μεγαλύτερή μας έκπληξη; Το 5λεπτο του κοινού..!!! Η ευκαιρία σας να ακούσετε την ομάδα του ΜusicΜania να συζητάει το θέμα που εσείς  μας προτείνετε μέσω chat ή ποστάροντας στη σελίδα μας στο facebook (https://www.facebook.com/WebRadio2ouGelEchedorou) ή στο blog μας (http://blogs.sch.gr/lykdiava/) και οι προτάσεις σας αλλά και οι απόψεις σας θα ακουστούν στην εκπομπή μας (ανώνυμα όχι)..!! Μπες κι εσύ στην παρέα μας! Σε περιμένουμε κάθε 2ο Σάββατο 5.00-7.00 μ.μ.

Κυριακή, 14 Οκτωβρίου 2012

Earliest Known Uses of Some of the Words of Mathematics ...


Αν ενδιαφέρεστε για την ιστορία των μαθηματικών και θέλετε να μάθετε πότε και από ποιον χρησιμοποιήθηκαν για πρώτη φορά κάποιοι μαθηματικοί όροι, δεν έχετε παρά να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του Jeff Miller Earliest known uses of some of the words of mathematics.



Σάββατο, 13 Οκτωβρίου 2012

Ενσωματώστε το European School Radio στη δική σας ιστοσελίδα/blog








Θέλετε να ακούγεται το ραδιόφωνο των μαθητών στην ιστοσελίδα σας και να δυναμώσετε τη φωνή τους;



Απλά ενσωματώστε τον αυτόν τον κώδικα ή τμήματά του !

















European School Radio


Παρασκευή, 12 Οκτωβρίου 2012

Το 2ο ΓΕΛ Εχεδώρου Θεσσαλονίκης στηρίζει το Μαθητικό Ραδιόφωνο!



Το 2ο ΓΕΛ Εχεδώρου  συμμετέχει στο πρόγραμμα του ESR για τη χρονιά  2012-13 με 6 (!) ομάδες που δημιουργούν ισάριθμες εκπομπές!




1η ομάδα –> School Show…
Mια ομάδα κοριτσιών που αποτελείται από την Αλεξάνδρα, την Ελένη, τη Χαρά, την Κατερίνα και τη Βίκυ, μαθήτριες της 2ας Λυκείου του 2ου ΓΕΛ ΕΧΕΔΩΡΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, ξεκινάει μια σειρά δεκαπενθήμερων εκπομπών που θα περιλαμβάνει συνεντεύξεις και ειδήσεις από το χώρο του αθλητισμού, της μουσικής, του θεάτρου, της ενημέρωσης… και φυσικά πολύ ΜΟΥΣΙΚΗ….
Δεχόμαστε προτάσεις για θέματα που σας ενδιαφέρουν, σχόλια, αφιερώσεις και μουσική στην σελίδα του blog μας..
Η 1η μας εκπομπή φιλοξενεί αθλήτρια των παραολυμπιακών αγώνων του Λονδίνου 2012 και θα μεταδοθεί την Κυριακή 21 Οκτωβρίου και ώρα 12:00-14:00… και θα μας ακούτε την ίδια ώρα κάθε 15 μέρες!
Συντονιστείτε στο ρυθμό μας and……..WE WILL ROCK YOU!!!
3η ομάδα –> : MusicMania
Η  MusicMania αποτελείται από 7 άτομα.
Τα μέλη είναι  οι εξής:  Χριστίνα  Μιχαλάκη , Στέφανος  Ηλιάδης , Ευδοκία  Ηλιάδου , Ελπινίκη  Δραγούνη , Χριστίνα  Κανατίδου ,      Κυριακή  Κλακάλα , Βαλεντίνα  Καρυπίδου  και  Κωνσταντίνος Τερζόγλου.

  • Είμαστε μαθητές της Β΄ Λυκείου του  2ου ΓΕΛ Εχεδώρου.

  • Η ομάδα αυτή ασχολείται μόνο με  μουσική ψυχαγωγία  και ενημέρωση περί πολιτιστικών δρώμενων (θέατρο, κινηματογράφος, μουσικές συναυλίες και λοιπές εκδηλώσεις).
Θα μας ακούσετε στην πρώτη μας εκπομπή το Σάββατο 20 Οκτώβρη 5-7 μ.μ. και κάθε δεύτερο Σάββατο θα είμαστε μαζί σας την ίδια πάντα ώρα!
Ελπίζουμε  απλά να σας αρέσουμε…

5η ομάδα –> Φως-five-νάρι
Η ομάδα «5 στις 5″ αποτελείται από απόφοιτους του 2ου ΓΕΛ Εχεδώρου.
Ο Κώστας Αθανασιάδης, η Μαριάνα Φραντζέλα, ο Τάσος Δαουλτζόγλου, η Χαρούλα Στεφανακίδου και ο Μπάμπης Συμεωνίδης … αναρωτιούνται και ψάχνουν, σχολιάζουν και ενημερώνουν, ψυχαγωγούν και σας συντροφεύουν για 2 ώρες κάθε μήνα με την εκπομπή τους Φως-five-νάρι.  Πρώτη εκπομπή το Σάββατο 27 Οκτώβρη 5-7 μ.μ.
Κάθε δίωρο είναι αφιερωμένο σε ένα θέμα που αφορά στιγμές της νεανικής ζωής. Για κάθε απορία που ψάχνει απάντηση, για κάθε ανησυχία που γίνεται άγχος, για κάθε φίλο που θέλει ν’ ακούσει … έχουμε κάτι να πούμε!
Σύντομα θα σας ενημερώσουμε και για τις άλλες εκπομπές … 
Συντονιστείτε στο European School Radio!

Δευτέρα, 8 Οκτωβρίου 2012

5 τρόποι για να διασταυρώσετε αυτά που διαβάζετε στο διαδίκτυο ...



Παρά το γεγονός ότι ο παγκόσμιος ιστός έχει κλείσει ήδη δύο γεμάτες δεκαετίες, το διαδίκτυο εξακολουθεί να αποτελεί σε μεγάλο βαθμό αχαρτογράφητο έδαφος, με πολλούς από τους – τυπικούς και άτυπους – κανόνες του να βρίσκονται ακόμη υπό διαμόρφωση. Επιπλέον, τα blogs και τα κοινωνικά δίκτυα δίνουν την ευκαιρία σε οποιονδήποτε να εκφράσει δημόσια την άποψή του, γεγονός που φέρνει πρωτόγνωρες ελευθερίες αλλά και δημιουργεί, ταυτόχρονα, νέα προβλήματα.
Ένα από αυτά δεν είναι άλλο από την διόγκωση του φαινομένου του «ράδιο-αρβύλα» – της παραπληροφόρησης, δηλαδή του κοινού και της μαζικής διάδοσης ψευδών ειδήσεων. Οι μορφές που μπορεί να πάρει το φαινόμενο είναι πολλές: ψεύτικοι λογαριασμοί διασημοτήτων, δήθεν αποκαλυπτικές φωτογραφίες, αστικοί μύθοι που με λίγη καλή πίστη μετατρέπονται σε ειδήσεις και, φυσικά, η «σταθερή αξία» (από την εποχή των έντυπων μέσων και της τηλεόρασης) των ανακριβών ή εντελώς ανυπόστατων δημοσιεύσεων.
Τις περισσότερες φορές (αν και όχι πάντα) η παραπληροφόρηση μπορεί σχετικά εύκολα να εντοπιστεί από παλιούς χρήστες του διαδικτύου. Δεν ισχύει όμως το ίδιο για τους νεότερους χρήστες, και ειδικά για όσους μαθαίνουν το μέσο σε κάπως μεγάλη ηλικία, αφού, ερχόμενοι από την εμπειρία των παραδοσιακών μέσων θεωρούν συχνά πως «αφού το λέει το internet, θα είναι αλήθεια».
Πώς μπορούμε, όμως, να αποφύγουμε την παγίδα του να γίνουμε μέρος της αλυσίδας στην διάδοση ψευδών ειδήσεων και να διασταυρώσουμε την εγκυρότητα μιας είδησης; Ας δούμε, παρακάτω 5 από τους πιο γνωστούς τρόπους:

1. Εντοπισμός της αρχικής πηγής

Τις περισσότερες φορές, οι ανακρίβειες ξεκινούν να διαδίδονται από τα «τρωκτικοειδή» blog που έχουν κατακλύσει το ελληνικό διαδίκτυο, αλλά δεν είναι αμελητέες οι περιπτώσεις που στην ίδια παγίδα πέφτουν και πιο σοβαρά μέσα. Όπως και να έχει, εάν δεν μπορείτε να εγγυηθείτε την αξιοπιστία του ιστοχώρου, καλό θα είναι να εντοπίσετε ποιος δημοσίευσε πρώτος την είδηση.
Στην περίπτωση που ο συντάκτης του άρθρου έχει την ευσυνειδησία να κάνει αναφορά στην πηγή του, τα πράγματα είναι εύκολα. Επειδή όμως κάτι τέτοιο, ακόμη και στις καλύτερες οικογένειες, δυστυχώς είναι η εξαίρεση, μπορείτε να κάνετε μια απλή αναζήτηση στο Google με τον τίτλο του άρθρου.
Εάν μέσα στα αποτελέσματα βρείτε κάποια εκδοχή του άρθρου που προέρχεται από ιστοχώρο που θεωρείτε αξιόπιστο, τότε μπορείτε να διαδώσετε την είδηση, κατά προτίμηση μέσω του αξιόπιστου link και όχι του αρχικού (αυτός είναι, εκτός των άλλων, και ένας τρόπος για να επιβραβεύσετε τον συντάκτη του αρχικού περιεχομένου, αντί για τους αντιγραφείς του).
Φυσικά, πάντα υπάρχει το ενδεχόμενο η είδηση να είναι ανακριβής. Όμως, όπως και να το κάνουμε, άλλο πράγμα είναι να παραπέμπετε στο in.gr κι άλλο στο troktiko.

2. Εντοπισμός της αρχικής πηγής #2: η περίπτωση των ξένων πηγών

Πολύ συχνά (και ειδικά στον χώρο της τεχνολογίας σχεδόν πάντοτε) η πηγή της είδησης είναι κάποιος ξένος ιστοχώρος. Αντί, λοιπόν, να πάρετε τοις μετρητοίς την ελληνική απόδοση, εφόσον δεν νιώθετε απόλυτα σίγουροι για την αξιοπιστία της, καλό είναι να ρίξετε μια ματιά στην πηγή. Φυσικά, η αναφορά της πηγής σε τέτοιες περιπτώσεις είναι μια πονεμένη ιστορία, οπότε μάλλον θα χρειαστεί και εδώ να ανατρέξετε στη βοήθεια της Google.
Στην περίπτωση άρθρων επικαιρότητας, μάλιστα, για να μην μπερδευτείτε με παλιότερες ειδήσεις, είναι καλύτερο να κάνετε την αναζήτησή σας στοGoogle News (news.google.com), όπου τα αποτελέσματα φιλτράρονται βάσει του πόσο πρόσφατα είναι ενώ υπάρχει, επιπλέον, πολύ μεγαλύτερη αξιοπιστία σε σχέση με μια απλή αναζήτηση (καθώς τα κριτήρια για να μπει κανείς στο Google News είναι αρκετά αυστηρά).
Βέβαια, σε περιπτώσεις κάπως πιο ασυνήθιστων ειδήσεων (θυμηθείτε για παράδειγμα, το περίφημο θέμα με τους πολίτες της Νορβηγίας που αρνήθηκαν να δεχτούν την επιστροφή φόρου, προτιμώντας τα χρήματα να διατεθούν για την δημιουργία νοσοκομείων στο Βιετνάμ) θα χρειαστεί να γίνετε αρκετά ευρηματικοί, προσπαθώντας να μαντέψετε τις λέξεις-κλειδιάπου θα μπορούσε να περιλαμβάνει το αντίστοιχο ξένο άρθρο.

3. Μήπως είναι αστικός μύθος;

Η διάδοση των λεγόμενων «αστικών μύθων» στο διαδίκτυο είναι ακόμη μια πονεμένη ιστορία. Ακόμη κι αν έχετε φροντίσει να διασταυρώσετε τις πηγές σας, υπάρχουν περιπτώσεις όπου ο μύθος καταφέρνει να περάσει ακόμη και σε μέσα που θα θεωρούσατε αξιόπιστα. Μην πάτε πολύ μακριά: θυμηθείτε το περίφημο «γλωσσικό ζήτημα» σχετικά με το πόσα είναι τελικά τα φωνήεντα της ελληνικής γλώσσας, που προκάλεσε πρόσφατα τόσες και τόσες συζητήσεις ακόμη και εντός της Βουλής.
Στο εξωτερικό υπάρχουν πάμπολλοι ιστοχώροι (π.χ. snopes.com) αφιερωμένοι στην επιβεβαίωση της αυθεντικότητας τέτοιων ιστοριών. Στην Ελλάδα τα πράγματα είναι αρκετά φτωχά, αλλά αν υπάρχει ένα ελληνικό blog που, μεταξύ πολλών άλλων, ξεμπροστιάζει συστηματικά τέτοιους εγχώριους μύθους, αυτό είναι το «Οι λέξεις έχουν τη δική τους ιστορία», του Νίκου Σαραντάκου, που αξίζει να το βάλετε στα αγαπημένα σας.

4. Διασταύρωση αυθεντικών προφίλ

Μια παλιά, κλασική πια, γελοιογραφία του Peter Steiner λέει ότι «στο internet κανείς δεν ξέρει ότι είσαι σκύλος», θέλοντας να μας δείξει χιουμοριστικά ότι στον κόσμο του διαδικτύου είσαι ό,τι δηλώσεις. Θυμηθείτε, για παράδειγμα, την περίπτωση του Τομάσο Ντε Μπενεντέτι, που έχει κατά καιρούς υποδυθεί – κυρίως στο Twitter – αρκετά διάσημα πρόσωπα και έχει καταφέρει να ξεγελάσει πολλά ειδησεογραφικά μέσα – ηλεκτρονικά και μη.
Πώς μπορείς, όμως, να εξακριβώσεις την αυθεντικότητα ενός προφίλ στοTwitter ή το Facebook; Φυσικά, το Twitter διαθέτει ειδική ένδειξη για τους εξακριβωμένους λογαριασμούς (το μπλε συμβολάκι δίπλα από το όνομα), ενώ και το Facebook ετοιμάζει κάτι αντίστοιχο.
image
Αυτό, όμως, λίγη χρησιμότητα έχει στην δική μας περίπτωση, καθώς οι εγχώριες διασημότητες είναι μάλλον αδιάφορες στα μεγάλα κοινωνικά δίκτυα. Πώς, λοιπόν, μπορούμε να εξακριβώσουμε ότι ο λογαριασμός που βλέπουμε ανήκει όντως στο πρόσωπο που ισχυρίζεται ότι ανήκει; Ας δούμε τρεις τρόπους:
  • Πηγαίνουμε στον επίσημο ιστοχώρο με τον οποίο συνδέεται το συγκεκριμένο πρόσωπο και ψάχνουμε να βρούμε παραπομπές στο συγκεκριμένο προφίλ. Εάν υπάρχουν, μπορούμε να είμαστε σίγουροι πως ο λογαριασμός είναι αυθεντικός.
  • Κάνουμε αναζήτηση για να δούμε πόσοι διαφορετικοί λογαριασμοί ισχυρίζονται ότι αντιπροσωπεύουν το ίδιο πρόσωπο. Συνήθως αυτός με τους περισσότερους follower ή τα περισσότερα like είναι ο αυθεντικός.
  • Επειδή το αμέσως παραπάνω δεν είναι πάντα ασφαλές, καλό είναι να ελέγχουμε τις παλιότερες δημοσιεύσεις αλλά και τους ανθρώπους που ακολουθεί ο χρήστης, ώστε να εντοπίσουμε τυχόν ύποπτες συμπεριφορές. Για παράδειγμα, εάν ο λογαριασμός του πρωθυπουργού ακολουθεί τον Justin Bieber, θα πρέπει να σας υποψιάσει ότι μάλλον κάτι δεν πάει καλά…

5. Εξακρίβωση φωτογραφιών

Η χρήση φωτογραφιών ως «ντοκουμέντα», παρόλο που στην πραγματικότητα δεν έχουν καμία σχέση με το θέμα που περιγράφει το άρθρο, είναι ακόμη μία συνηθισμένη τακτική παραπληροφόρησης. Φωτογραφίες Φιλιππινέζων που τραβήχτηκαν κάπου στον Καναδά μπορεί να χρησιμοποιηθούν ως απόδειξη της βαρβαρότητας των μεταναστών στην Κομοτηνή, το αραχνοειδές solifugae παρουσιάζεται ως αποτέλεσμα μετάλλαξης εξαιτίας των αμερικανικών πειραμάτων στο Αφγανιστάν, και πάει λέγοντας.
Αντίστοιχα, πολλοί χρήστες στο Twitter και στο Facebook επιλέγουν να χρησιμοποιήσουν ως εικόνα προφίλ φωτογραφίες όμορφων κοριτσιών ή αγοριών που, όμως, καμία σχέση δεν έχουν, προφανώς, με τους ίδιους.
Πώς, όμως, μπορεί να εξακριβώσει κανείς την προέλευση μιας φωτογραφίας; Ίσως σε κάποιους φανεί παράξενο, αλλά τις περισσότερες φορές δεν είναι ιδιαίτερα δύσκολο.
Και σε αυτή την περίπτωση, η λύση έρχεται από τη Google, που μέσω του images.google.com μας επιτρέπει να αναζητήσουμε όχι με λέξεις-κλειδιά αλλά με κανονικές φωτογραφίες. Η διαδικασία είναι πολύ απλή, αφού, όπως μπορείτε να δείτε και στο βίντεο που ακολουθεί, το μόνο που χρειάζεται να κάνετε είναι να μεταφέρετε με drag and drop την επίμαχη φωτογραφία από τον υπολογιστή σας (ή και κατευθείαν από την ιστοσελίδα) προς το πεδίο αναζήτησης εικόνων της Google. Η εικόνα θα αναλυθεί και στη συνέχεια θα εμφανίσει τα σχετικά – και συχνά διαφωτιστικά – αποτελέσματα.

Πριν αποφασίσετε, λοιπόν, να πατήσετε like, retweet ή προώθηση στην πρώτη ανεπιβεβαίωτη είδηση που θα βρεθεί μπροστά σας, κάντε έναν κόπο να αναρωτηθείτε για την αξιοπιστία της. Εάν έχετε την παραμικρή αμφιβολία, καλό είναι να ακολουθήσετε κάποια από τις παραπάνω συμβουλές, ώστε να μην γίνετε κι εσείς ένας ακόμη κρίκος στην αλυσίδα της παραπληροφόρησης.

http://www.freeweird.com


Τετάρτη, 3 Οκτωβρίου 2012

Esr Toolbar!


Νέα εφαρμογή απο το European (S)cool Radio 
Web Browser Toolbar




Η εφαρμογή παρέχει :
  • Live Esr
  • Το τραγούδι που παίζει στον αέρα
  • Chat
  • LiveTechnical Support
  • Blog
  • Facebook
Μπορείτε να κατεβάσετε το Toolbar μας απο ΕΔΩ


Δευτέρα, 1 Οκτωβρίου 2012

73ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός (Π.Μ.Δ.) στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ»



Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε.) διοργανώνει τον 73ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό (Π.Μ.Δ.), "Ο ΘΑΛΗΣ", στα Μαθηματικά, το Σάββατο 20 Οκτωβρίου 2012 και ώρα 9.00 π.μ. Ο Διαγωνισμός απευθύνεται στους μαθητές των Β΄και Γ΄τάξεων των Γυμνασίων, όλων των τάξεων των Γενικών Λυκείων και των Επαγγελματικών Λυκείων.
Οι δηλώσεις συμμετοχής των ενδιαφερομένων θα υποβληθούν στο σχολείο που φοιτούν, μέχρι και τη 12η Οκτωβρίου 2012.
Για περισσότερες πληροφορίες και για παλιά θέματα επισκεφτείτε την ιστοσελίδα του παραρτήματος της Ε.Μ.Ε. Θεσσαλονίκης 

Δευτέρα, 24 Σεπτεμβρίου 2012

Γίνε επιστήμονας του Cassini για μια Μέρα!




Διαγωνισμός Επιστημονικής Έκθεσης 2012! Γίνε επιστήμονας του Cassini για μια Μέρα!

Δείτε εδώ την αφίσα του διαγωνισμού


Δώστε όνομα σε αστεροειδή ...



Η NASA προσκαλεί μαθητές απʼ όλο τον κόσμο να βαφτίσουν έναν αστεροειδή, στόχο μελλοντικής αποστολής με σκοπό την επιστροφή δειγμάτων από την επιφάνειά του.

Προγραμματισμένη να εκτοξευτεί το 2016, η αποστολή ονομάζεται OSIRIS-REx (Origins-Spectral Interpretation-Resource Identification-Security-Regolith Explorer) και έχει σκοπό την επιστροφή στη Γη δειγμάτων από την πρωτόγονη επιφάνεια του αστεροειδή, που μπορούν να μας δώσουν στοιχεία για την προέλευση του ηλιακού μας συστήματος και για τα οργανικά μόρια που ίσως βοήθησαν στην έναρξη της ζωής στη Γη.

Η NASA σχεδιάζει και μια επανδρωμένη αποστολή σε αστεροειδή μέχρι το 2025, στην οποία θα βοηθήσει η προσεκτική μελέτη της επιφάνειας του αστεροειδή.

Οι μαθητές του σήμερα που θα προτείνουν ονόματα ίσως είναι οι επιστήμονες του αύριο που θα αναλύσουν δείγματα αστεροειδών.

Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές έως 18 ετών σε όλο τον κόσμο. Κάθε μαθητής μπορεί να προτείνει ένα όνομα, έως 16 χαρακτήρες, μαζί με μια  σύντομη εξήγηση και αιτιολόγηση του ονόματος. Ο διαγωνισμός λήγει στις 2 Δεκεμβρίου 2012.

Περισσότερες πληροφορίες στην σχετική ιστοσελίδα της NASA 


Παρασκευή, 21 Σεπτεμβρίου 2012

Μαθητικό ραδιόφωνο ...








Το 2ο ΓΕΛ Εχεδώρου μπαίνει δυναμικά στα ραδιοφωνικά δρώμενα συμμετέχοντας στην μεγάλη διαδικτυακή παρέα του European School Radio! Σε λίγες μέρες η φωνή των μαθητών του σχολείου μας θα σμίγει με τις φωνές 
   άλλων σχολείων αναζητώντας τρόπους έκφρασης και επικοινωνίας. 


Θα μας βρείτε εδώ ---> https://www.facebook.com/WebRadio2ouGelEchedorou  

και εδώ ---> http://blogs.sch.gr/lykdiava/



Παρασκευή, 17 Αυγούστου 2012

fake ... inactive ... good ...


Μεγάλη λέξη το "fake" ... μεγάλο θέμα το "ψεύτικο" με αφορμή μια ακόμα εφαρμογή που ισχυρίζεται ότι αποκαλύπτει (;) πόσοι followers στο twitter είναι fake.
Για όποιον δεν ασχολείται με το θέμα ας το δει μόνο από κοινωνική άποψη.  Τα social media είναι μέρος της ζωής μας και είναι σοκαριστικό να υπάρχουν ψεύτικοι λογαριασμοί, να αγοράζει κάποιος followers, να ερίζουν για την πατρότητα της ατάκας και για  άλλα πολλά ευτράπελα, να υπάρχει ακόμα και κοινωνική διαστρωμάτωση ανάλογα με το μέσο που επιλέγει ο καθένας να προβληθεί ή να επικοινωνήσει με τους άλλους (facebook vs twitter) και να υπάρχει τόσο μεγάλος "ανταγωνισμός" για τη μερίδα της δημοσιότητας που αναλογεί σε όποιον την επιδιώκει. 
Τέλος πάντων το προγραμματάκι έχει κενά απ' ό,τι διάβασα στα σχόλια, αλλά η προσθετική αξία βρίσκεται στην αφορμή για σκέψεις πάνω στο θέμα και η ανταλλαγή απόψεων φυσικά. 
Παραθέτω τα δικά μου στατιστικά από του 91 followers που έχω (και που απορώ γιατί με ακολουθούν αφού δεν ασχολούμαι ενεργά). 
Μήπως να ψάξω γι αυτόν τον έναν "fake";;; Ή μήπως να βλέπω τακτικά την εικόνα αυτή να μου θυμίζει ότι και στη ζωή υπάρχουν "Fake" και "Inactiveάνθρωποι γύρω μας.Κι εκεί επιβάλλεται να τους διακρίνουμε και να τους απομακρύνουμε και να αφοσιωθούμε στους "Good"!!





Μια μικρή κοινωνία χτίζεται όπου υπάρχει επικοινωνία. Από μόδα, από ανάγκη, από περιέργεια, από συμφέρον, από πλήξη ... τον καθένα μας τον καθοδηγεί αυτό που ψάχνει ... αυτό  ... μα δυστυχώς πολλές φορές είμαστε τα θύματα αυτής της "άλλης" ζωής ...

Η ιδέα από την http://www.aspaonline.gr/  και η εφαρμογή εδώ





Δευτέρα, 6 Αυγούστου 2012

H προσεδάφιση του Curiosity στον Άρη ...




Ολοκληρώθηκε με επιτυχία στις 8:30 το πρωί ώρα Ελλάδας η προσεδάφιση του Curiosity, το πυρηνοκίνητου ρομπότ της NASA, στον Άρη, όπου θα ξεκινήσει μια νέα αποστολή εξερεύνησης του κόκκινου πλανήτη. «Λάβαμε σήματα, τα πράγματα φαίνονται καλά», δήλωσε μέλος της αποστολής που ελέγχει το διαστημικό όχημα. 

To Curiosity, που εκτοξεύτηκε από το ακρωτήριο Κανάβεραλ στις 26 Νοεμβρίου 2011, έφτασε στον Άρη μετά από ένα ταξίδι 565 εκατομμυρίων χλμ. Σήμερα το πρωί ολοκληρώθηκε η προσεδάφιση του σκάφους που μεταφέρει το ρομπότ. Οι επιτελείς της NASA έχουν ονομάσει την διαδικασία αυτή ως «τα επτά λεπτά του τρόμου».

Το σκάφος εισήλθε στην ατμόσφαιρα του Άρη με ταχύτητα περίπου 20 χιλιάδων χλμ/ώρα. Ένας συνδυασμός συστημάτων (αλεξίπτωτα, ειδικά σχεδιασμένοι προωθητήρες κ.α.) που είναι ενσωματωμένα στο σκάφος βοήθησαν το Curiosity ώστε να προσεδαφιστεί όσο πιο «μαλακά» γίνεται για να μην υποστεί ζημιά κανένα από τα προηγμένα και υπερευαίσθητα όργανα που διαθέτει.

 





















Ο ηθοποιός Ουίλιαμ Σάτνερ ήταν εκείνος που περιέγραψε την στιγμή της προσεδάφισης ο οποίος έγινε γνωστός στον ρόλο του «Κάπτεν Κερκ», του κυβερνήτη του διαστημόπλοιου Εντερπράιζ στην τηλεοπτική σειρά Star Trek που άφησε εποχή και απέκτησε εκατομμύρια φανατικούς φίλους σε όλο τον κόσμοΟ Σάτνερ περιέγραψε τη διαδικασία προσεδάφισης του ρομποτικού εξερευνητή στον κρατήρα Γκέιλ και οι επιτελείς της NASA παρακολούθησαν με κομμένη την ανάσα τη διαδικασία. Το σύνθημα για τα πανηγύρια έδωσε ο δορυφόρος Mars Odyssey που εγκαταστάθηκε σε ένα σημείο από το οποίο μπορούσε να παρακολουθεί τη διαδικασία προσεδάφισης του ρομποτικού εξερευνητή.

Το Curiosity είναι ένα μεγάλο τροχοφόρο το οποίο εξαιτίας του μεγέθους και των πολλών και πολύπλοκων συστημάτων του δεν μπορεί να τροφοδοτείται με ηλιακούς συλλέκτες όπως οι προκάτοχοί του. Βασίζεται σε μια θερμοηλεκτρική γεννήτρια ραδιοϊσοτόπων, παρόμοια με αυτές που χρησιμοποιούνται σε πολυετείς διαπλανητικές αποστολές και είναι ικανές να λειτουργούν αδιάκοπα για δεκαετίες. 


Είναι εξοπλισμένο με κάμερες, τοποθετημένες σε διάφορα σημεία ώστε να καταγράφουν εικόνες από πολλές πλευρές και γωνίες λήψης, αλλά και με πολλά όργανα όπως, για παράδειγμα, ένα λέιζερ που θα ανοίγει τρύπες στα βράχια από μακριά.  


Δείτε εδώ τις πρώτες φωτογραφίες.

Πρόκειται για την πιο φιλόδοξη αποστολή στον Άρη, η οποία κόστισε 2,5 δισ. δολάρια. Αν και είμαι οπαδός της τεχνολογίας και η εξερεύνηση του κόσμου έξω από τη Γη με γοητεύει δεν μπορώ να μην αναρωτηθώ αν τα χρήματα αυτά θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για ανάγκες πιο ... επίγειες! Κοινωνικές παροχές, καταπολέμηση της ανεργίας που στις ΗΠΑ άγγιξε τον Ιούλιο το 8,3%... ή μήπως αν τα χρήματα αυτά δεν είχαν διατεθεί εκ προϋπολογισμού εκεί θα είχαν καταλήξει "χορηγίες" πολέμων και επιλεκτικές "βοήθειες";;






Παρουσίαση στο TOP BLOGS ...

Η "ενδελέχεια" παρουσιάστηκε στο "TOP BLOGS". Μια ομάδα που κάνει πολύ καλή δουλειά συγκεντρώνοντας και παρουσιάζοντας τα ελληνικά ιστολόγια και βοηθώντας τους Έλληνες blogers στη προώθηση των ιδεών και της δουλειάς τους.

http://www.nerokota.com/2012/08/to-blog_1700.html

Η... μπλε πανσέληνος του Αυγούστου


Η... μπλε πανσέληνος του Αυγούστου  Δυο ολόγιομα φεγγάρια θα απολαύσουμε αυτό το μήνα. Αύριο και στις 31 Αυγούστου
«Μπλε» πανσέληνο θα έχουμε την τελευταία νύχτα του καλοκαιριού. Θα είναι η δεύτερη πανσέληνος που θα γίνει μέσα στον ίδιο μήνα. Η πρώτη θα είναι αύριο 2 Αυγούστου και η δεύτερη, και πιο «σπάνια», στις 31. Δεν είναι ιδιαίτερα συνηθισμένο φαινόμενο να παρατηρούνται δύο πανσέληνοι μέσα στον ίδιο μήνα, πολύ περισσότερο όταν πρόκειται για το αυγουστιάτικο φεγγάρι.
Η δεύτερη πανσέληνος τον ίδιο μήνα αποκαλείται μπλε, όχι μόνο επειδή είναι ασυνήθιστη αλλά και επειδή κάποτε ήταν πραγματικά μπλε. Και όχι για μία νύχτα, αλλά για χρόνια.
Ηταν το 1883 όταν έγινε η μεγάλη έκρηξη του ηφαιστείου Κρακατόα στην Ινδονησία. Σε απόσταση 600 χιλιομέτρων μακριά, ο κόσμος άκουσε την έκρηξη σαν βολή κανονιού. Ισοδυναμούσε η έκρηξη με βόμβα ισχύος 100 μεγατόνων.
Στα ανώτατα στρώματα τις ατμόσφαιρας εκτινάχθηκαν χώμα και στάχτη. Τότε το φεγγάρι έγινε μπλε και ήταν τόσο σπάνιο το γαλάζιο πρόσωπο της σελήνης που αντίκριζαν οι άνθρωποι «ώστε το μπλε φεγγάρι έμεινε στα χρονικά ως έκφραση ενδεικτική της έννοιας του "σχεδόν ποτέ"» όπως λέει στα «ΝΕΑ» ο κ. Διονύσης Σιμόπουλος, διευθυντής του Πλανηταρίου του Ιδρύματος Ευγενίδου.
«Με αυτή λοιπόν την έννοια χρησιμοποιείται και η φράση "μπλε Σελήνη" για να χαρακτηρίσει την ύπαρξη δύο πανσελήνων σε έναν μήνα. Η δεύτερη δηλαδή πανσέληνος σε έναν μήνα ονομάζεται "μπλε Σελήνη" παρ' όλο που ένα τέτοιο φαινόμενο, αν και ασυνήθιστο (αφού η περίοδος από τη μία πανσέληνο έως την επόμενη φτάνει τις 29,5 ημέρες περίπου και για την ακρίβεια 29,53059 ημέρες) δεν είναι ιδιαίτερα σπάνιο» προσθέτει ο κ. Δ. Σιμόπουλος.
Τα σύννεφα σκόνης που εκτοξεύτηκαν από το ηφαίστειο στην Ινδονησία έκρυβαν μέσα τους μικροσωματίδια που είχαν μέγεθος όσο ένα εκατομμυριοστό του μέτρου. Τα μικροσωματίδια που παρέμεναν επί χρόνια στην ατμόσφαιρα σκέδαζαν τις λευκές ακτίνες φωτός του φεγγαριού την ώρα που αυτές διαπερνούσαν τα νέφη από στάχτη στον ουρανό. Ετσι η Σελήνη φαινόταν μπλε.
Το παράδοξο είναι ότι ακόμη και εκείνα τα σωματίδια που εκτοξεύτηκαν από τα έγκατα της Γης είχαν την κατάλληλη διάμετρο για να προσδώσουν στο φεγγάρι τη γαλαζωπή του απόχρωση. Τα σωματίδια πρέπει να έχουν διάμετρο λίγο μεγαλύτερη από το μήκος κύματος του ερυθρού φωτός, δηλαδή 0,7 εκατομμυριοστά του μέτρου. Είναι σπάνιο το φαινόμενο να κυριαρχούν στον ουρανό τέτοια σωματίδια αλλά συμβαίνει κάποιες φορές να εκτοξεύονται από μεγάλες εκρήξεις ηφαιστείων.

Στην παραπάνω φωτογραφία, που τραβήχτηκε στο Μπράιτον της Μασαχουσέτης, χρησιμοποιήθηκε μπλε φίλτρο, που έδωσε στην πανσέληνο αυτό το χρώμα.


Πιο πρόσφατα, το 1950, το μπλε φεγγάρι φάνηκε στον ουρανό ύστερα από μεγάλες δασικές πυρκαγιές στη Σουηδία και τον Καναδά.
Η τελευταία «μπλε Σελήνη» συνέβη τον Δεκέμβρίο 2009 (2/12 και 31/12). Συνολικά στα επόμενα 40 χρόνια θα έχουμε 17 μήνες που θα περιλαμβάνουν δύο πανσελήνους, ενώ στη διάρκεια του 2018 και του 2037 θα έχουμε δύο μήνες με διπλές πανσελήνους, και συγκεκριμένα τον Ιανουάριο και τον Μάρτιο.

Η παραπάνω φωτογραφία είναι από την πρώτη πανσέληνο
του Αυγούστου 2012 και τραβήχτηκε στην Χαλκιδική